Varför är det så fel att barnen sitter vid datorn?

Om ett barn sitter en stund och ritar är det ingen lärare som reagerar men om de sitter lika länge vid datorn är det många som tycker det är fel. Som jag skrev i inlägget nedan kan barn lära sig alfabetet med hjälp av tangentbordet. De kan även lära sig massor med hjälp av pedagogiska spel. Barn behöver en pedagog som är motiverad att använda nya digitala resurser och vill stödja barnen i deras digitala lärande. Det kan även omfatta att barnen får ta kort på varandra eller spela in filmer. Alla barn lär sig olika men många barn lär sig genom att göra saker. Därför tror jag att många barn kan lära sig lättare med hjälp av t.ex. en dator och en pedagog som sitter bredvid. Jag tycker inte barnen ska sitta alltför ofta vid datorn, då jag tycker den fria leken och samspel med andra barn är väldigt viktigt men några gånger per halvår tror jag kan vara bra för lärandet.

Barn lär sig alfabetet med hjälp av tangentbordet!

Har praktik denna veckan och det är roligt att vara tillbaka. Min handledare har varit på en kurs inom IT som var intressant tyckte hon. Hon berättade att barn kan lära sig bokstäver och att skriva genom tangentbordet på datorn. En sak barnen kan göra för ett lekfullt lärande är att gå in i Word, använda en stor storlek på bokstäverna och sedan "pianoskriva" (trycka slumpmässigt på tangenterna). Man skriver sedan ut sidorna och sen kan barnen ringa in bokstäverna de känner igen, för de små barnen blir det ofta första bokstaven i deras namn. Syftet med den här övningen är att få barnen medvetna om bokstäverna på ett nytt sätt och dessutom så blir bokstäverna tydligare på datorn än när de är skrivna för hand. För de större barnen kan de lära sig skriva sina namn på datorn och lära sig känna igen flera andra bokstäver på ett roligt sätt. De ser bokstaven på tangentbordet och trycker de på den så syns den stort på skärmen! Tror många barn kan tycka det är spännande och vilja lära sig mer... Det här vill jag dela med mig till fler pedagoger för jag känner att barnen kan lära sig på ett lekfullt sätt genom datorn!

Min definition av PDK

Pedagogisk digital kompetens innebär, enligt mig=

En kunnig motiverad lärare som vet hur den digitala tekniken kan utveckla barnens lärande samt kan förbättra sin egen yrkesutveckling.

PDK enligt UNESCO

Jag har läst tre dokument utgivna av UNESCO - ICT competency standards for teachers. Tänkte nu ge mina läsare en liten sammanfattning och sedan skriva vad jag själv anser. Enligt UNESCO måste lärare och elever utnyttja modern teknik effektivt. För att hjälpa barnen i förskola och skola att bli bra IT-användare behövs kunniga och motiverade pedagoger. Barnen lär sig genom IKT (Informations- och kommunikationsteknik) att samarbeta, tänka kritiskt och vara kreativa. De kan följa sina framsteg och anpassa sig till misslyckanden vilket de har nytta av under hela livet. Unesco anser att alla lärare bör utbildas för att veta hur tekniken kan stödja barnens lärande. Lärares grundläggande digitala kompetens utgår i förmågan att välja och använda lämpliga pedagogiska spel och hemsidor. Lärarna måste kunna använda IKT för att även stödja deras egna yrkesutveckling genom att förbättra sin undervisning, söka kunskap samt samarbeta med andra pedagoger över internet.

Jag tycker det är viktigt att påpeka att barn har nytta av IKT under hela livet genom t.ex. att de lär sig att tänka kritiskt och anpassa sig efter sina misslyckanden. Många ser datoranvändande bland barn som något negativt, men använder man datorn på rätt sätt ser jag att barn kan lära sig väldigt mycket. Att alla lärare bör utbildas för att kunna stödja barnen till att bli kunniga IT-användare är grundläggande, enligt mig. Jag har erfarenheten från min praktik att det krävs motivation för att lära sig IKT. Den yngsta pedagogen på min praktikplats är över 40 år, så jag tror att det krävs utbildning för lärarna för att dem ska inse vilka stora möjligheter den nya tekniken ger.

Har pedagoger digital kompetens så öppnas en ny värld av möjligheter. Jag hoppas att många lärare inser teknikens potential och blir mer motiverade att lära sig om den nya tekniken.

PDK enligt Hirtz & Harper

Hirtz och Harper (www.col.org/resources/crsmaterials/pages/eddigitalworld.aspx) menar i sin bok att den digitala informationstekniken håller på att förändra vårt sätt att arbeta, lära och kommunicera. Genom utvecklingen av deras bok förstod Hirtz och Harper vilka stora möjligheter man får med IKT (Informations- och kommunikationsteknik).

Min syn att se på saken är i likhet med Hirtz och Harper. Jag använder dator varje dag, genom att skriva skolarbeten och söka information och även för att hålla kontakt med kompisar och familj genom facebook, mail och msn messenger. Utan den nya digitala tekniken, som internet och mobiler, skulle det vara svårare att få tag i information samt hålla kontakten med bekanta. IKT ger verkligen stora möjligheter och det förändrar vårt sätt att arbeta lära och även kommunicera. Vi lever i ett informationssamhälle och vi får så stor mängd information varje dag att det blir svårt att hantera. Därför är det viktigt, anser jag, att man som god pedagog hjälper och stödjer barnen till att bli kunniga IT-användare och använda datorn på ett lärande sätt.

På förskolan tycker jag den nya tekniken används ganska mycket och det är bra. Digitalkameror förekommer flitigt på min praktikplats och saker som den första snön eller födelsedagar dokumenteras med bilder, samt lite text för att visas för föräldrar. Det sätts upp på papper, men det finns även en digital fotoram där intresserade familjer kan se hur veckan har varit för barnen. En dator finns på varje avdelning, för arbetslaget och vissa stunder även för barnen. Det finns många bra pedagogiska spel på datorn som är utmärkta undervisningsverktyg för barn på förskolor och det är lärarens uppgift att synliggöra dessa. Jag anser att det är viktigt att barnen kan hantera IT utifrån deras mognadsnivå.

Tycker själv det här ämnet är väldigt intressant och kommentera gärna om ni har synpunkter!

Första inlägget

Hej.

Jag heter Louise Setterberg och läser till förskollärare. Går andra terminen på högskolan i Skövde. Läser nu en kurs som heter pedagogisk digital kompetens (PDK) där vi fått i uppgift att starta en blogg. Jag är nybörjare inom bloggandet, men ser det här som en spännande utmaning.

Jag kommer i bloggen reflektera över innebörden av begreppet pedagogisk digital kompetens. Jag tycker det är viktigt, som pedagog, att vara uppdaterad i utvecklingen. Många barn i förskolan använder dator hemma och det är pedagogens uppgift att ta fram rätt pedagogiskt verktyg för att utveckla barnens lärande. I mitt nästa inlägg ska jag diskutera begreppet utifrån olika litteraturer.

Jag uppmuntar kommentarer och svarar gärna så gott jag kan på frågor eller funderingar som du som läsare har.